Buku Anak Muslim I Sarana Pendidikan Keluarga Muslim

Nabiku Idolaku Edisi Premium (Produk Baru)

2011-11-25T21:22:00.001+07:00

Ayah-Bunda, NABIKU IDOLAKU adalah buku kisah 25 Nabi paling lengkap. Kisah setiap Nabi diceritakan dalam versi yang paling rinci. Kisah-kisah pada buku ini disusun tidak saja agar anak-anak menghafal kisahnya, tetapi juga mampu memahami pesan moral dari kisah tersebut. Anak yang membaca buku ini diharapkan bisa menjadikan Nabi sebagai idolanya. Buku ini juga dilengkapi dengan kuis, permainan interaktif, dan fakta menarik seputar para nabi.

Dengan berbagai kelebihan dan kelengkapannya, buku ini diharapkan bisa membantu pengembangan EQ dan SQ anak.

Mengapa buku Nabiku Idolaku Penting untuk Anak Anda?

Menyajikan kisah nabi secara lengkap (25 nabi) dalam versi yang paling komprehensif. Tidak saja mengangkat “cerita”-nya, tetapi juga menonjolkan nilai moral cerita tersebut. Gaya penuturan kuat dengan bahasa yang memukau. Ilustrasinya sangat apik. Membuat kisah semakin hidup. Dicetak full colour dan menggunakan hard cover. Setiap judul disertai permainan interaktif, kuis, dan fakta menarik seputar nabi.

Terdiri dari:

1. 1 Inner Box Buku Kisah 25 Nabi Teladan Sepanjang Zaman
2. 1 Inner Box Buku Kisah Tokoh-Tokoh dalam Al Quran
3. 1 Master Box
4. 1 Smart E-Pen Pelangi Mizan
5. 1 CD Interaktif
6. 12 Jilid Buku Interaktif Kisah 25 Nabi Teladan Sepanjang Zaman
7. 6 Jilid Buku Interaktif Kisah Tokoh-Tokoh dalam Al Quran
8. 1 Buku Main, Yuk! Kisah 25 Nabi Sepanjang Zaman

Temukan keunikan dan keasyikan dalam produk NABIKU IDOLAKU EDISI PREMIUM bukan sekedar membaca buku. Dengan teknologi mutakhir PELANGI SMART E-PEN membaca jd lebih interaktif dan menyenangkan. Selain itu, produk NBI mengembangkan kecerdasan majemuk, seperti kecerdasan linguistik, musikal, visual, logika, intelektual, emosional, sosial dan kinestetik.

Memiliki konsep yang memadukan antara tradisi lisan dan kecanggihan teknologi dalam menyampaikan kisah-kisah teladan nabi dan rasul.

Di Nusantara, tradisi lisan sudah berkembang selama berabad-abad, baik dalam keluarga, masyarakat, maupun lembaga pendidikan. Kisah-kisah dituturkan agar dapat diambil hikmah dan pelajarannya dalam menjalani kehidupan. Kini, tradisi itu hadir kembali dalam pengemasan yang disesuaikan dengan era modern dalam Nabiku Idolaku.

Nabiku Idolaku disajikan dalam dua bahasa, bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Tujuannya untuk memperkaya dan meningkatkan kemampuan ragam bahasa pada diri anak. Selain itu, dengan SMART E-Pen, anak-anak dapat belajar pelafalan kata B. Indonesia dan B. Inggris dengan menunjuk kata yang bersangkutan.

Cerita dalam Nabiku Idolaku dilengkapi dengan ilustrasi musik. Membaca pun menjadi lebih interaktif. Seperti kita ketahui, musik mampu mencerdaskan dan meningkatkan kepekaan anak terhadap kondisi lingkungan sekitar. Hal tersebut tentu sangat bermanfaat bagi kecerdasan anak dalam bersosialisasi. Musik pun dapat membangkitkan semangat dan merangsang kreativitas.

Terdapat sekitar 400 halaman ilustrasi musik dalam produk Nabiku Idolaku edisi premium ... sebanyak kurang lebih 400 halaman cerita dituturkan dengan diiringi musik.

Harga Rp. 5.937.500 Cash disc 20% jadi Rp. 4.750.000

Promo indent periode Desember 2011 - Februari 2012 Rp. 3.900.000 dengan DP Rp. 500.000, sisanya dibayar pada saat buku ready stock di bulan Mei

Promo indent periode Maret - Mei 2012 Rp. 4.275.000 dengan DP Rp. 500.000, sisanya dibayar pada saat buku ready stock di bulan Mei

Album foto lebih legkap bisa dilihat di:
Nabiku Idolaku Edisi Premium (di Facebook)
Nabiku Idolaku Edisi Premium(di Multiply)

Video Nabiku Idolaku Edisi Premium di Facebook

Promo Desember 2011

2011-08-04T15:53:00.001+07:00

1#
Cash Discount 20% untuk Single Set, Bonus Buku Busa senilai 345rb utk EBM, ILMA dan ENSIM

Jadi, hadiahnya...

HB + Hello Kids
EBM + (Minibooks + CD Interaktif) + Buku Busa
ILMA + (Diary+ Edutoys (Paradise)) + Buku Busa
ENSIM + Seri Komik Muhammad + Buku Busa

2#
Cash Discount 30% untuk Paket Gabungan Double Set dan Triple Set, Mendapat Hadiah masing-masing untuk setiap paketnya

Yaitu... HB dg Hellokids-nya, EBM dg Minibooks + CD Interaktif-nya, ILMA dg Diary+ Edutoys (Paradise)-nya, dan ENSIM dg Seri Komik Muhammad-nya

HB + EBM dari Rp. 5.000.000 menjadi Rp 3.500.000HB + ILMA dari Rp. 5.200.000 menjadi Rp 3.640.000
EBM + ILMA dari Rp. 6.600.000 menjadi Rp 4.620.000
ENSIM + EBM dari Rp. 6.000.000 menjadi Rp 4.200.000
ENSIM + ILMA dari Rp. 6.200.000 menjadi Rp 4.340.000
HB + EBM + ILMA dari Rp. 8.400.000 menjadi Rp 5.880.000

Membaca dan Fungsi Otak

2010-11-25T10:47:00.003+07:00

Membaca adalah salah satu upaya terbaik untuk membantu perkembangan otak anak. Membaca merupakan salah satu fungsi tertinggi otak manusia.

Membaca adalah salah satu fungsi penting dalam hidup. Dapat dikatakan bahwa semua proses belajar didasarkan pada kemampuan membaca. Penelitian menunjukkan bahwa membaca cerita bagi anak mempunyai manfaat intelektual, emosional dan fisik yang dapat meningkatkan perkembangan anak.

Dengan tumbuh dan berkembangnya minat baca pada diri anak, minat belajarnya pun akan menjadi tinggi. Sehingga ketika orang tua mampu mengantarkan anak menjadi gemar membaca, maka anak akan mampu belajar secara mandiri.

Bagaimana Meningkatkan Minat Baca Anak ?

Jadikan membaca sebagai kebiasan; bacakan buku untuk anak setiap hari, jadikan buku mudah dilihat dan dijangkau oleh anak.
Lakukan dengan kegiatan mendongeng, bacakan dengan ekspresi, lakukan dengan gembira, mulai dengan orangtua membaca.
Ajak anak untuk bereksperimen, libatkan seluruh anggota keluarga.
Hargai buku, jadikan sebagai sesuatu yang berharga, jadikan sebagai hadiah.

Artikel terkait: Membaca vs Menonton

Membaca vs Menonton

2010-08-24T11:12:00.001+07:00

Perbandingan waktu anak di rumah dan disekolah - Sebagian besar waktu anak dihabiskan dirumah. Sejak usia 18 tahun, anak menghabiskan rata-rata 14% dari waktu hidupnya disekolah dan 86% dirumah.

Membaca vs Menonton

Rata-rata lulusan SMP telah menghabiskan waktu 15.000 jam untuk menonton TV. Bandingkan dengan waktu yang dihabiskan dikelas yang hanya 11.000 jam (Nielsen Index). Ternyata waktu menonton TV tersebut lebih banyak dibanding waktu untuk mencapai gelar sarjana. (James Trelease)

Gambar-gambar TV berubah cepat sehingga otak tidak sempat memproses imagae secara baik. Sumber cahaya yang berpendar dari TV meletakkan belahan otak kiri dan kanan ke dalam gelombang alpha (slow wave of inactivity) yang merusak keseimbangan dan interaksi antara belahan otak kiri dan kanan.

Hasil besaran fisik yang dipancarkan media audio visual elektronik (medan magnet dan elektrik) masih jauh dibawah ambang yang diizinkan WHO.

Intensitas kebisingan televisi berpengaruh buruk terhadap memori jangka pendek, kemampuan membaca, dan konsentrasi.

Berbeda dengan menonton yang cenderung pasif,

membaca akan mengaktivasi kemampuan berpikir dan menganalisa.

Membaca membantu meningkatkan kemampuan konsentrasi.

Membaca menstimulasi rasa ingin tahu (curiosity).

Membaca memberi peluang lebih luas untuk menstimulasi imajinasi.

Use It or Loose It

Otak manusia terdiri dari:

100 milyar neuron,

1.000.000.000.000 sel glial,

1.000 trilyun titik sambungan sinaptik,

280 kuintiliun memori,

1.000.000.000.000 sel sebanding dengan 500 ensiklopedia.

Yang dipakai hanya < 1% dari potensi dan kapasitas.

Dari 100 miliar neuron atau sel saraf aktif, masing-masing neuron itu memiliki hingga 20.000 koneksi.

Sambungan saraf aktif akan mati jika tidak di rangsang. (1)
Semakin banyak dirangsang, sambungan sel saraf aktif akan terus berkembang. (2,3)

Cerdas Memahami Diri Sendiri (Kecerdasan Intrapersonal) - Part 2

2010-08-09T12:04:00.001+07:00

Mengenal Diri Sendiri

Pengenalan diri adalah sebuah tantangan berkesinambungan. Itu juga yang menjadikannya menyenangkan. Mengenal diri adalah perkara menjelajahi siapa kamu: apa yang kamu suka, apa yang tidak kamu suka, apa yang kamu inginkan, apa yang kamu rasakan, apa yang kamu percayai, apa yang kamu bela, dan apa yang menurutmu bisa kamu berikan pada dunia.

Semua manusia, di setiap saat, senantiasa bertumbuh, mendapatkan pengalaman-pengalaman baru, mempelajari hal-hal baru dan terus berubah luar dan dalam. Pengenalan diri seperti ini membutuhkan waktu yang tidak singkat.

Pengenalan diri dimulai dengan evaluasi diri, yaitu introspeksi terhadap diri dan kehidupanmu. Ajukan pertanyaan-pertanyaan ini kepada dirimu: Apa kualitas terbaikku? Apa yang baik bagiku dan hal apa yang harus aku tingkatkan? Apa harapan dan impianku? Apa yang membuatku bahagia? Apa yang ingin benar-benar aku pelajari? Sasaran-sasaran jangka pendekku? Sasaran-sasaran jangka panjang? Apa yang telah kupelajari dari masa lalu? Bagaimana perasaanku sekarang dan mengapa? Bagaimana mengekspresikan perasaan-perasaanku? Hal-hal apa yang aku percayai, mengapa? Apa yang sungguh-sungguh kupedulikan, mengapa? Siapa yang benar-benar penting bagiku, mengapa? Adakah hal-hal yang ingin kuubah di dunia ini, atau di lingkunganku, atau dalam kehidupanku? Apakah aku memperhatikan bagaimana perasaanku tentang berbagai hal, kegiatan, dan orang?

Ada banyak pertanyaan lain yang dapat kamu ajukan. Pertanyaan-pertanyaan seperti itu tidak ada habis-habisnya. Pikirkanlah jawabannya… Atau kamu bisa menuliskan jawaban-jawabannya pada catatan harian atau jurnalmu, agar dapat lebih seksama memikirkannya. Ajukan juga pertanyaan-pertanyaan yang sama pada waktu yang berbeda –sebulan lagi, enam bulan lagi, atau di awal tahun. Sebagian jawabanmu mungkin saja berubah.

Setelah kamu memikirkan semua jawabannya, kamu akan menemukan betapa kaya kehidupan batiniahmu. Segala yang kamu sadari, kenangan tertentu, ide tertentu, sensasi, persepsi, angan-angan dan apapun yang kamu temukan dalam proses introspeksi ini, itulah kekayaan batiniahmu. Ibarat samudera yang paling dalam, besar, dan kaya, penuh dengan kehidupan, dan segala macam hal yang bisa kamu kagumi. Kehidupan batiniahmu bisa menjadi sumber ide, impian, inspirasi, jawaban dan kreativitas. Bagi kita yang beragama tentunya, agama telah mengajarkan dan mengutamakan nilai Kecerdasan Memahami Diri Sendiri ini.

Sisihkan waktu tertentu secara berkala untuk menyendiri. Itu akan sangat membantu menjelajahi kekayaan batinmu. Gunakan waktu kesendirianmu itu untuk berkhayal, berpikir, menulis, menggambar, berjalan, mengerjakan hobi, atau kegiatan apapun yang membantumu mengembangkan kecerdasan memahami dirimu.

Orang yang cerdas memahami diri sendiri biasanya seorang yang mandiri. Mereka suka mengerjakan segalanya sendirian dan menikmati kesendirian mereka. Mandiri itu baik, karena itu berarti kamu menghargai pemikiran serta idemu sendiri. Tapi terkadang cara berpikir orang yang mandiri seperti itu bisa mengejutkan orang lain. Orang mungkin tidak langsung memahami kamu atau sasaran-sasaranmu. Tidak ada salahnya kalau impian dan sasaranmu berbeda dari orang lain. Kalau kamu mempunyai impian atau ide yang istimewa, perhatikan itu dan lihatlah ke mana itu membawamu. Yakinlah bahwa Kecerdasan Memahami Diri Sendiri akan membawamu ke berbagai tempat dalam kehidupanmu.

Memahami Perasaan-perasaanmu

Apa yang sedang kamu rasakan saat ini? Aneh? Tidak bisa konsentrasi? Bersemangat? Khawatir? Atau yang lainnya. Indikator penting dari Kecerdasan Memahami Diri Sendiri adalah menyadari serta memahami perasaan-perasaanmu. Hal ini bisa membantumu merasa lebih baik dan lebih memahami segala yang terjadi dalam kehidupanmu. Memahami perasaanmu menjadikan kamu bisa menyikapinya dengan baik, sehingga perasaan yang positif (senang, sukses meraih sasaran) bisa kamu manfaatkan sebaik-baiknya dan perasaan yang negative menjadi lebih mudah ditangani.

Ilustrasi:

Emosi mana saja dari yang berikut ini yang kamu rasakan seharian ini…

“PERCAYA DIRI. MALU-MALU. SHOCK. KESEPIAN. CEMAS. BOSAN. TERKEJUT. CEMBURU. MALU. HATI-HATI. SENANG. PUSING. MARAH. KETAKUTAN. DAMAI. AGRESIF. BANGGA. FRUSTRASI. MAWAS DIRI. BERANI. TERTEKAN. BERSALAH. CURIGA. SERAKAH. BERSEMANGAT. PEDULI. MENGASIHI. ANEH. INGIN TAHU. AMAN.”

Renungkanlah dimana dan kapan kamu merasakan emosi-emosi tersebut? Adakah emosi yang sering kamu rasakan yang tidak terdaftar di atas? Apa saja?

Nah, pertanyaannya, mengapa merenungkan perasaan itu penting? Karena, dengan memahaminya, itu bisa membantumu mengekspresikannya. Dan mengekspresikannya bisa membantumu menanganinya. Umpamanya, kalau kamu bersemangat, kamu bisa menemukan cara-cara untuk membuat orang lain bersemangat juga. Kalau kamu sedang patah semangat, kamu bisa mempertimbangkan apa yang dapat kamu lakukan untuk membuatmu merasa lebih baik: berbicara kepada seorang teman, menulis jurnal, menghabiskan waktu di luar, atau apa pun yang menurutmu bisa menjadikanmu lebih baik.

Kalau kamu bisa memahami perasaanmu, kamu juga akan lebih bisa memahami perasaan sesamamu. Ketika kamu bertanya pada dirimu, “Bagaimana perasaanku seandainya hal ini terjadi padaku?”, kamu sedang menggunakan Kecerdasanmu Memahami Diri Sendiri untuk menunjukkan empati. Empati membantumu lebih damai dengan sesama.

Banyak orang marah, frustrasi, ketakutan, atau gelisah, dan mereka bahkan tidak mengetahuinya! Mereka terus saja merasa tidak enak tanpa mengetahui alasannya dan tidak bisa berbuat banyak tentang hal itu. Jika kamu pandai mengenali apa yang kamu rasakan dalam hati, akan lebih mudah bagimu mengenal perasaan-perasaan negative tersebut. Dan tentu saja itu memudahkanmu untuk menangani emosi-emosi tersebut tanpa melampiaskannya terhadap sesama atau membiarkan perasaan-perasaanmu menghambat impian serta sasaranmu.

Orang Yang Cerdas Memahami Diri Sendiri tahu bagaimanan cara menggunakan “peralatan” emosional mereka atau hal-hal yang dapat membantu mereka menangani situasi-situasi sulit untuk merasa lebih baik.

Ada banyak peralatan/hal yang bisa kamu gunakan/lakukan untuk membantumu memahami serta menangani emosi-emosimu. “Peralatan” yang berbeda-beda ini bisa efektif pada saat yang berbeda-beda.

Apa sajakah hal-hal tersebut? Ini dia… Menulis jurnal. Berolahraga. Menemukan seseorang kepada siapa kamu bisa berbicara. Melakukan sesuatu yang kreatif. Bermurah hati terhadap diri sendiri. Pergi ke tempat sunyi jika sedang perlu menenangkan diri atau merenungkan sesuatu. Mengetahui kapan kamu membutuhkan pertolongan orang dewasa dan di mana. Mempelajari latihan relaksasi atau meditasi. Gunakan apa yang membuatmu nyaman ketika kamu membutuhkannya.

Meraih Sasaran-sasaranmu

Cerdas Memahami Diri Sendiri adalah kunci sukses terbesar. Cerdas Memahami Diri Sendiri menuntunmu pada penemuan-penemuan tentang dirimu. Penemuan-penemuan diri ini bisa membantumu belajar “lebih cerdas” seumur hidupmu. Bisa membangun kekuatan-kekuatanmu serta meningkatkan kelemahan-kelemahanmu, inilah yang dimaksud Cerdas Memahami Diri Sendiri. Jika kamu bisa mengasah intelijensi ini dengan baik, kamu bisa membangun diri yang lebih baik.

Mau tahu cara terbaik untuk meningkatkan kehidupanmu dan meraih masa depan lebih cerah? Salah satu caranya adalah dengan menetapkan sasaran (dan tentu saja meraihnya!).

Luangkanlah waktu sejenak untuk menggunakan Kecerdasanmu Memahami Diri Sendiri sekarang juga. Renungkanlah kemana kamu menuju dalam kehidupan ini. Apa yang ingin kamu perbuat tahun depan? Bagaimana dengan setahun setelah itu? Bagaimana dengan lima tahun lagi, atau 10 tahun lagi? Mungkin kamu tidak perlu merencanakan semuanya sekarang juga. Tetapi setidaknya kamu bisa mulai lebih sering memikirkannya. Masa depanmu tergantung kepadamu sendiri, dan menetapkan sasaran akan membantumu untuk sampai ke sana.

Hal-hal yang perlu kamu perhatikan dalam menulis sasaran-sasaran itu adalah: Mulailah dengan menetapkan sasaran yang lebih kecil (jangka pendek). Setelah sukses dengan sasaran-sasaran kecil, kamu akan lebih percaya diri untuk menghadapi sasaran-sasaran yang lebih besar dan menantang; Tetapkan sasaran untuk hal-hal yang benar-benar kamu pedulikan; Pastikan sasaran-sasaranmu itu realistis. Kalau sasaran-sasaranmu terlalu besar untuk diraih sekarang, lakukanlah secara bertahap; Sasaran itu hendaknya menantang, mendorongmu untuk bertumbuh dan belajar. Kalau sasaranmu terlalu mudah, kamu melewatkan peluang untuk merasakan kepuasan ketika meraihnya. Tetapi ketika kamu berhasil meraih sasaran yang kamu upayakan dengan kerja keras, kepercayaan dirimu akan meningkat; Tetapkan sasaran-sasaranmu dengan spesifik. Jabarkan sebuah sasaran menjadi langkah dan tindakan-tindakan yang perlu kamu ambil, termasuk kapan kamu ingin meraih sasaranmu itu serta cara-cara kongkrit untuk meraihnya.

Gunakan sasaran-sasaranmu untuk membantumu meraih impian-impianmu. Terkadang orang yang Cerdas Memahami Diri Sendiri mempunyai impian yang belum tentu dipahami (mungkin malah diolok) oleh orang di sekeliling mereka. Mungkin kamu mempunyai ide tentang suatu penemuan baru untuk mendaur ulang sampah menjadi enerji atau kamu ingin menulis buku paling laris. Mewujudkan penemuan tersebut atau menulis buku tersebut mungkin tampaknya kecil kemungkinannya tercapai sekarang, tetapi itu adalah impian yang bisa kamu cita-citakan, terlepas dari apa kata orang. Banyak orang yang Cerdas Memahami Diri Sendiri meraih hal-hal yang mengagumkan karena mereka percaya kepada diri sendiri.

Tetapi.., bagaimana seandainya kamu tidak bisa meraih sasaran-sasaran yang telah kamu tetapkan? Bagaimana seandainya kamu sudah berusaha keras tetapi tidak meraih persis seperti yang kamu inginkan? Ketika kamu tidak berhasil meraih sebuah sasaran, janganlah bersikap terlalu keras terhadap dirimu. Ambillah waktu untuk merenungkan sasaranmu dan mengapa kamu tidak meraihnya.

Suatu bagian yang sangat penting dari Kecerdasan Memahami Diri Sendiri adalah menggunakan pemahaman dirimu untuk meningkatkan kehidupanmu. Ketika kamu menyadari kekuranganmu pada suatu bidang, kamu bisa berbuat sesuatu yang positif untuk meningkatkannya. Keberanian mengakui serta menerima kekurangan itupun merupakan bagian dari Kecerdasan Memahami Diri Sendiri.

Yang terpenting bukanlah bahwa kamu selalu mendapatkan segalanya benar atau sukses, melainkan bahwa kamu dapat belajar dari kesalahan atau kegagalanmu. Kamu bisa belajar sama banyaknya dari kegagalanmu seperti dari suksesmu, bahkan terkadang lebih. Kalau kamu Cerdas Memahami Diri Sendiri, kamu bisa mengambil apa yang kamu pelajari dan kamu gunakan itu untuk mengadakan perubahan-perubahan yang positif.

Menetapkan sasaran artinya Cerdas Memahami Diri Sendiri, bahwa kamu memikirkan masa depanmu, berusaha meningkatkan diri, dan membuat impianmu menjadi kenyataan.

Cara-cara Menyenangkan untuk Menjadi Lebih Cerdas Memahami Diri Sendiri

Berikut adalah cara-cara untuk mengembangkan serta menikmati Kecerdasanmu Memahami Diri Sendiri cobalah kegiatan yang mana pun yang menarik bagimu…

1 – Tanyakan kepada diri sendiri, “Siapakah aku?” Di atas kertas, tulislah “Siapakah aku?” Tulislah jawaban sebanyak mungkin. Sebutkan kesukaan dan ketidak sukaanmu, hobi-hobimu, dan apapun yang muncul di benakmu. Jawablah sedetail mungkin. Pergunakanlah waktu selama yang kamu butuhkan, dan juga kertas sebanyak yang kamu butuhkan.

2 – Tulislah jurnal. Tuliskan perasaan-perasaanmu, ide, kenangan, atau apa pun yang kamu pikirkan. Tulislah puisi atau menggambarlah dalam jurnalmu jika kamu mau. Ingatlah, itu adalah jurnalmu dan kamu tidak perlu menunjukkannya kepada siapa pun juga.

3 – Buatlah daftar hal-hal yang menjadi kemahiranmu. Lalu buatlah daftar hal-hal yang kamu mau menjadi kemahiranmu. Berdasarkan kedua daftar tersebut, buatlah sebuah daftar sasaran bagi dirimu.

4 – Tetapkanlah sasaran bagi dirimu sendiri. Pilihlah waktu yang teratur setiap harinya, setiap minggunya, atau setiap bulannya, untuk menetapkan sasaran-sasaran spesifik yang ingin kamu raih dalam kurun waktu tertentu. Tetapkanlah sasaran-sasaran yang yang bisa kamu upayakan. Kalau terlalu mudah, kamu tidak akan merasa berprestasi ketika meraihnya. Kalau terlalu sukar atau bahkan mustahil, kamu akan merasa frustrasi dan marah karena tidak mengalami kemajuan. Pada batas waktu yang telah kamu tetapkan, evaluasilah prestasmu dalam meraih sasaran-sasaran tersebut, lalu tetapkanlah sasaran-sasaran baru.

5 – Susunlah otobiografimu. Tulis atau ciptakan kisah kehidupanmu. Kamu bisa menggunakan gambar, lukisan, music, atau menulis serta mempertunjukkan drama atau menciptakan komik.

6 – Ciptakan collage diri. Gunakan gambar-gambar dari majalah, foto, atau bahan-bahan seni seperti spidol atau bahan mengkilap untuk menciptakan collage yang mengekspresikan siapa kamu. Kamu bisa menempelkan berbagai objek pada collage-mu, seperti manic-manik, bulu, atau mobil-mobilan dan menjadikan collage-mu 3-D. collage-mu bisa mencakup gambar orang, benda, atau kegiatan yang kamu sukai, atau gambar serta objek dari apa yang kamu ingin perbuat di masa depan atau amal yang penting bagimu. Kemungkinannya tiada batasnya, sama seperti dirimu!

7 – Ingatlah mimpi-mimpimu.

8 – Renungkan harimu. Di akhir setiap hari, renungkanlah hal-hal besar yang terjadi, apa saja yang tidak berjalan lancar apa saja yang kamu pelajari, bagaimana kamu bisa meningkatkan segalanya di masa depan. Tulislah tiga hal yang kamu syukuri atau yang membuatmu senang hari itu.

9 – Belajarlah bermeditasi.

10 – Periksalah “kotak peralatan” Kecerdasan Memahami Diri Sendiri. Buatlah daftar ‘peralatan’ yang kamu punyai untuk membantumu ketika menghadapi masalah serta penyebab stress. (Lihat uraian sebelumnya tentang peralatan untuk membantumu memahami perasaan-perasaanmu).

11 – Bacalah buku-buku pengembangan diri. Banyak buku-buku tentang orang-orang yang Cerdas Memahami Diri Sendiri, yang melakukan hal-hal penting berkat kekuatan kepercayaan pibadi mereka. Buku-buku ini bisa mencakup tulisan atau biografi orang-orang seperti Mahatma Gandhi, Martin Luther King, Rosa Parks, Gloria Steinem, atau Eleanor Roosevelt.

12 – Lakukanlah sesuatu yang kamu cintai. Luangkan waktu setiap harinya atau setiap minggunya untuk melakukan sesuatu yang kamu cintai. Entah hobi, bekerja sukarela untuk amal yang kamu pedulikan, atau mempelajari hal-hal baru yang mengundang rasa ingin tahumu.

13 – Lakukan sesuatu yang penting bagimu. Mungkin kamu bisa menemukan sesuatu untuk memecahkan masalah umum, atau mungkin kamu bisa memulai suatu bisnis berdasarkan salah satu idea tau penemuanmu. Atau mungkin kamu bisa menemukan persoalan yang kamu pedulikan-–orang-orag yang tidak mempunyai tempat tinngal, orang-orang yang buta huruf- dan mengupayakan perubahan secara local maupun global dengan bekerja sukarela, membuat petisi atau membangun situs web untuk hal-hal yang kamu pedulikan.

Adapted from: You’re Smarter Than You Think. Panduan Menuju Multiple Intelijensi Bagi Anak-anak. By Thomas Armstrong, Ph.D. Penerbit Interaksara.

Dari: http://dedehsh.wordpress.com/tag/intrapersonal-intelligence/

Cerdas Memahami Diri Sendiri (Kecerdasan Intrapersonal) - Part 1

2010-08-09T11:37:00.002+07:00

Apa artinya cerdas memahami diri sendiri? Untuk memahaminya, pertama-tama jawablah beberapa pertanyaan berikut:

Apakah kamu lebih suka bekerja sendiri dibanding bekerja kelompok?
Apakah kamu suka menetapkan serta meraih sasaran-sasaran pribadimu?
Apakah kamu menjunjung tinggi hal-hal yang kamu percayai (yakini), meskipun tidak populer?
Apakah kamu tidak terlalu mengkhawatirkan apa kata orang?
Apakah kamu mengetahui bagaimana perasaanmu dan mengapa demikian?
Apakah kamu suka meluangkan waktu merenungkan hal-hal yang kamu anggap penting?
Apakah kamu menyadari di bidang apa kamu memiliki kelebihan dan kekurangan?
Apakah kamu senang membuat catatan harian atau menulis jurnal?
Apakah kamu suka menuliskan ide-idemu, kenangan, perasaan, atau sejarah pribadimu?
Apakah kamu sadar akan siapa kamu?
Apakah kamu memikirkan tentang masa depanmu dan ingin menjadi apa kamu suatu hari nanti?

Nah, kalau kamu menjawab ya untuk pertanyaan mana pun di atas, kamu baru saja mengidentifikasi beberapa indikator bahwa kamu seorang yang cerdas memahami diri sendiri. Selamat! Congratulation! Itu adalah awal atau gerbang untuk membangun dirimu.

Mengapa demikian.. Let’s talk about it..

Kalau kamu cerdas memahami diri sendiri, kamu mengenal dirimu sendiri. Kamu tahu benar siapa kamu dan apa yang mampu kamu lakukan. Kamu sadar akan perasaan-perasaanmu, dan kamu memahami dirimu lebih dari siapapun. Kamu dapat menetapkan sasaran-sasaran pribadimu, merenungkannya, dan belajar dari pengalamanmu di masa lalu. Kamu memahami kekuatan-kekuatan serta kelemahanmu, dan dapat memahami serta menerima berbagai perasaan yang muncul dalam dirimu setiap harinya.

Orang yang cerdas memahami diri sendiri, mengenal baik dirinya. Mereka lebih dapat membuat pilihan-pilihan yang cerdas dalam kehidupan mereka. Mereka mungkin tidak akan terlalu terpengaruh oleh tekanan sesama, karena mereka tidak terlalu peduli apa kata orang tentang mereka dan tidak mau melakukan hal-hal yang menghalangi mereka dalam meraih sasaran-sasaran mereka.

Berikut adalah contoh mereka yang menggunakan kecerdasan memahami diri sendiri,

Sahabat terbaik Jane sangat ingin mengikutin kegiatan drama musical di sekolah. Tetapi ia tidak mau melakukannya sendirian dan memohon Jane untuk ikut juga. Toh, Jane mempunyai suara yang indah. Tetapi Jane tidak mau, karena ia tahu bahwa ia terlalu gugup kalau bernyanyi di depan orang banyak; lagipula, ia ingin menggunakan waktu sepulang sekolah untuk meningkatkan permainan sepak bolanya. Jane tahu apa yang terbaik baginya dan tidak tunduk pada tekanan dari luar dirinya. Tetapi ia mengatakan bahwa ia akan dengan senang hati menonton latihan temannya itu dan memberikan semangat.

Teman-teman John sedang mengganggu seorang anak di arena bermain karena anak tersebut tidak terlalu pandai dan agak pemalu. Teman-teman John itu kemudian mengolok John juga karena ia tidak mau ikut mengganggui anak itu. John malah mulai membela anak itu karena ia anggap perbuatan teman-temannya itu tidak benar. Walaupun ia tahu teman-temannya mungkin tidak mau berteman dengannya lagi, John tetap memutuskan untuk melakukan apa yang ia anggap benar.

Jadi, bagaimana Jane dan John menunjukkan kecerdasannya memahami diri sendiri? Jane menyadari kekuatannya (sepak bola dan suara yang indah), kelemahannya (ketakutannya tampil di depan banyak orang), dan sasarannya (hasrat untuk meningkatkan permainan sepak bolanya). Ia menolak tekanan pihak luar untuk melakukan apa yang dirasanya tidak pas untuknya. John membela apa yang ia yakini meskipun itu membuatnya dijauhi teman-temannya.

Bisa dikatakan, Kecerdasan Memahami Diri Sendiri adalah persoalan pengenalan diri. Percaya atau tidak…, mengenal diri sendiri itu lebih penting dari kecerdasan apapun? Kenyataannya memang demikian, cerdas memahami diri sendiri adalah kunci. Kalau kamu mengenal siapa dirimu dan masa depan seperti apa yang kamu inginkan, kamu akan lebih dapat melaksanakan hal-hal yang telah kamu tetapkan. Satu lagi, kalau kamu cerdas memahami diri sendiri, kamu akan lebih mudah membangun intelijensi-intelijensimu yang lain.

Apakah manfaat Kecerdasan Memahami Diri Sendiri untukmu?

Kamu bisa menggunakannya untuk belajar dari kesalahan atau dari suksesmu di masa lalu, sehingga kamu bisa memanfaatkan intelijensimu yang lainnya dengan sebaik-baiknya.
Kamu bisa menetapkan sasaran-sasaran masa depanmu.
Kamu bisa memahami perasaan-perasaanmu dan mengekspresikannya dengan cara-cara yang sehat.

(Bersambung ke Bagian-2)

Dari: http://dedehsh.wordpress.com/tag/intrapersonal-intelligence/

We're Smarter Than We Think

2010-08-09T11:33:00.000+07:00

Pernah dengar teori Multilple Intelligence temuan Dr. Howard Gardner? Ya, itu adalah teori yang telah membantu jutaan orang untuk menyadari betapa manusia adalah makhluk yang cerdas dan unik dalam banyak hal dan berbagai cara.

Sebelum teori ini ditemukan, selama kira-kira 100 tahun terakhir, para ahli menggunakan tes IQ (Intelligence Quotient) untuk mengukur kecerdasan seseorang. Dan cerdas seringkali dipahami sebatas mendapatkan nilai baik di sekolah, pandai menghafal atau cepat memecahkan soal matematika.
Padahal, ada banyak sekali indikator lain yang bisa menunjukkan kecerdasan seseorang, seperti ditemukan Dr. Gardner ini…

Dr. Gardner menyatakan bahwa tes IQ bukanlah ukuran sejati kecerdasan seseorang. Hasil risetnya menunjukkan bahwa indikator kecerdasan seseorang tidak hanya satu. Manusia belajar dan menunjukkan kecerdasan dalam berbagai cara. Bagian otak yang berbeda menunjukkan indikator kecerdasan yang berbeda pula. Nah, cakupan kemampuan yang luas ini disebutnya sebagai Multiple Intelligence (MI).

Dr. Gardner berhasil mengidentifikasi delapan jenis kecerdasan, yaitu: Kecerdasan Linguistik, Kecerdasan Musikal, Kecerdasan Logis-Matematis, Kecerdasan Visual, Kecerdasan Kinestetik (Tubuh), Kecerdasan Interpersonal, Kecerdasan Intrapersonal, dan Kecerdasan Natural. Di buku lain, disebutkan 9 jenis kecerdasan. Kecerdasan yang kesembilan adalah Kecerdasan Spasial (Ruang). Di buku ini Kecerdasan Spasial termasuk di dalam kategori Kecerdasan Visual - Gambar tiga dimensi (3-D).
Diperkirakan masih banyak indikator kecerdasan lain yang belum teridentifikasi. Salah satunya yang sedang dikaji: Kecerdasan Eksistensi. Pertanyaan-pertanyaan yang mungkin diajukan oleh seseorang yang memiliki kecerdasan jenis ini misalnya, “Apakah maksud kehidupan ini?” dan “Apakah yang terjadi setelah kita mati?” Kemungkinan orang yang memiliki kecerdasan jenis ini adalah sejenis orang yang mendalami ilmu agama atau filsafat.

Itu tadi adalah pengantar yang diambil dari buku berjudul “Kamu Itu Lebih Cerdas daripada yang Kamu Duga. Panduan Menuju Multipel Intelijensi Bagi Anak-anak”. Judul aslinya You’re Smarter Than You Think, ditulis oleh Thomas Armstrong, Ph.D., seorang penulis dan pembicara yang hampir 20 tahun mempelajari teori temuan Dr. Gardner ini.

Thomas Armstrong sendiri telah menulis banyak buku tentang MI untuk orang dewasa. Setelah sekian lama mengajar anak-anak, ditulisnyalah buku ini. Karena menurutnya sangat penting bagi remaja dan anak-anak untuk memanfaatkan seluruh kecerdasan yang mereka miliki dengan sebaik-baiknya. Dibuat sedemikian, agar mudah dipahami terutama oleh remaja.

Mungkin banyak juga diantara kita orang dewasa yang belum mengetahui fakta-fakta yang diuraikan dalam buku ini. Selain untuk memandu anak-anak dan remaja di sekeliling kita, kita pun tetap memiliki kesempatan untuk mengeksplorasi berbagai potensi kecerdasan yang mungkin selama ini belum tergali. Asal Anda tahu, perjalanan mengeksplorasi seluruh potensi kecerdasan pada diri seseorang itu memerlukan waktu seumur hidup. Untuk mengeksplorasi, menemukan, mengembangkan, memahami, dan menikmatinya.. Here we go..

Fakta pertama. Pada dasarnya kita semua diciptakan mempunyai kedelapan jenis kecerdasan itu. Jadi, kita tidak hanya cerdas dalam salah satunya saja. Dalam tingkatan yang berbeda-beda, kita cerdas dalam kedelapan jenis intelijensi itu. Meskipun tidak berarti kita hebat dalam segala hal, tetapi kita mempunyai kemampuan pada semua bidang tersebut.

Fakta kedua. Semua jenis kecerdasan itu berbeda-beda, tetapi sederajat. Tidak ada satu jenis kecerdasan yang lebih baik atau lebih penting dari yang lainnya.

Fakta ketiga. Suatu kabar yang lebih dari baik: Keterbatasan apapun yang kita miliki pada satu jenis kecerdasan tertentu tidaklah mutlak. Kita bisa mengeksplorasi, menumbuhkan dan mengembangkannya. Misalkan, Anda menilai Kecerdasan Logis-Matematis Anda lemah. Perhatikan, bahwa seseorang tidak perlu menjadi jenius matematika atau ilmu pengetahuan untuk menjadi cerdas di bidang ini. Sebab bisa jadi Anda menunjukkan kecerdasan menggunakan logika ini melalui keterampilan mengorganisasikan objek atau acara, atau melalui kecintaan menggambar bentuk-bentuk geometrik yang rumit.

Ilustrasi lain: dalam kegiatan olahraga Anda termasuk orang yang mengalami kesulitan menangkap bola-–hampir selalu menjatuhkannya. Kendati demikian, itu tidak berarti Anda tidak memiliki Kecerdasan Kinestetik (Tubuh). Karena, dalam bidang apapun kita perlu menggunakan kecerdasan memahami tubuh. Anda tidak mungkin menulis cerita yang hebat -cerdas bahasa- tanpa memegang pensil atau mengetik dengan jari Anda. Anda juga tidak mungkin main drum -cerdas musik- tanpa mengkoordinasikan lengan dan kaki Anda.

Fakta keempat. Kelebihan pada satu jenis kecerdasan tertentu tidak membatasi kita untuk cerdas dalam bidang lain.

Fakta kelima. Terdapat banyak indikator untuk masing-masing jenis kecerdasan. Misalnya, seseorang yang memiliki Kecerdasan Linguistik, mungkin ia seorang pembicara ulung tetapi bukan penulis yang cukup bagus. Atau, mungkin ia seorang yang cerdas memahami tubuh yang pandai bermain sepak bola, tetapi tidak terlalu pandai berenang.

Fakta keenam. Jenis-jenis kecerdasan yang berbeda-beda itu bekerja sama dalam hampir semua kegiatan yang kita lakukan. Contohnya, kegiatan melukis menggunakan Kecerdasan Visual, tetapi memerlukan juga Kecerdasan Kinestetik untuk menguasai teknik melukis, Kecerdasan Natural untuk mengembangkan kejelian mengamati detail, bahkan Kecerdasan Intrapersonal untuk menemukan ide-ide untuk dilukis. Jadi, dalam banyak kegiatan, kita menggunakan beberapa jenis kecerdasan sekaligus, bukan sekedar yang paling menonjol saja.

Fakta ketujuh. Kesemua jenis kecerdasan itu ditemukan pada seluruh kelompok usia. Tinggal terpulang kepada kita untuk mengembangkan masing-masingnya sebaik mungkin.

Pada dasarnya, kita semua telah menggunakan kedelapan jenis kecerdasan tersebut dalam keseharian kita. Tetapi setiap orang berbeda dan unik dalam menggunakannya. Kemanapun kita melihat dan dimanapun kita berada, kita bisa melihat tanda-tanda bekerjanya multi intelijensi itu. Kita mungkin bertemu seseorang yang cerdas memahami alam dan menggunakan gambar, yang memiliki kebun yang indah. Atau pengemudi bis, yang cerdas memahami tubuh. Guru matematika, yang cerdas menggunakan logika. Atau seseorang yang cerdas memahami diri sendiri dan memulai bisnisnya sendiri.
Masing-masing kecerdasan tersebut mungkin juga berkembang pada saat yang berbeda-beda. Umpamanya, saat ini mungkin Anda merasa bukan seorang yang pandai menggunakan logika. Tetapi 20 tahun kemudian Anda bekerja dalam bidang yang justru mendorong Anda untuk membangun kecerdasan menggunakan logika. Dan ternyata Anda menemukan bahwa Anda pandai menggunakan logika lebih dari yang Anda duga, sekaligus menikmatinya.

“Jika kedelapan jenis kecerdasan itu adalah nada yang berbeda-beda dalam satu oktaf skala nada. Maka setiap orang adalah lagu yang tersusun dari kedelapan nada tersebut. Cara setiap orang mengkombinasikan kedelapan nada itu berbeda satu dari yang lain, sehingga tidak ada lagu yang persis sama. Maka, jika kita bisa menggunakan semua intelijensi itu sebanyak mungkin dengan cara kita yang unik, kita bisa mengisi dunia dengan nada mengagumkan milik kita sendiri, yang orang lain tidak dapat melakukannya.”

Selamat mengeksplorasi. Selamat berpetualang. Selamat mencari.. Explore yourself, and find that Allah gives you more than you ever know.. Yes.., we are smarter than we think..!

(Disarikan dari buku: Kamu Itu Lebih Cerdas daripada yang Kamu Duga. Panduan Menuju Multipel Intelijensi Bagi Anak-anak. Terjemahan dari, You’re Smarter Than You Think. Oleh : Thomas Armstrong, Ph.D. (2004). Penerbit: Interaksara.)

Dari: http://dedehsh.wordpress.com/tag/multiple-intelligence/

Anak Belajar dari Kehidupan Untuk Membentuk Dirinya

2010-08-09T11:26:00.000+07:00

Jika anak dibesarkan dengan kritikan, mereka akan belajar untuk mencela.
Jika anak dibesarkan dalam suasana permusuhan, mereka akan belajar untuk berseteru.
Jika anak dibesarkan dalam ketakutan, mereka belajar menjadi menjadi tidak berpengharapan.
Jika anak dibesarkan dengan kasih sayang, mereka akan belajar menyayangi diri sendiri.
Jika anak dibesarkan dengan cemoohan, mereka tumbuh sebagai pemalu.
Jika anak dibesarkan dengan kedengkian, mereka belajar iri hati.
Jika anak dibesarkan tanpa penghargaan, mereka tumbuh dalam rasa bersalah.
Jika anak dibesarkan dengan dukungan, mereka akan belajar untuk percaya diri.
Jika anak dibesarkan dalam toleransi, mereka akan belajar kesabaran.
Jika anak dibesarkan dengan pujian, mereka akan belajar menghargai.
Jika anak dibesarkan dengan penerimaan, mereka akan belajar mencintai.
Jika anak dibesarkan dengan penghargaan, mereka akan belajar untuk mencintai dirinya.
Jika anak dibesarkan dengan pengakuan, mereka akan belajar untuk mempunyai tujuan.
Jika anak dibesarkan dalam suasana berbagi, mereka akan belajar kedermawanan.
Jika anak dibesarkan dengan kejujuran, mereka akan belajar bersikap sebagaimana adanya.
Jika anak dibesarkan dalam keadilan, mereka akan belajar bersikap adil.
Jika anak dibesarkan dengan kebaikan dan perhatian, mereka akan belajar menghormati.
Jika anak dibesarkan dengan perlindungan, mereka akan belajar untuk mempunyai keyakinan terhadap diri sendiri dan terhadap segala yang ia miliki.
Jika anak dibesarkan dalam persahabatan, mereka belajar bahwa dunia adalah tempat yang menyenangkan.

- Children Learn What They Live oleh Dorothy Law Nolte, Ph.D

Bagaimana Bayi dan Anak-Anak Belajar?

2010-08-09T11:20:00.001+07:00

oleh: nilna iqbal

Berbagai fakta di seluruh dunia telah membuktikan bahwa berbagai metoda belajar tengah berkembang pesat sehingga setiap anak mampu mempelajari apapun secara lebih cepat –sekitar 5 sampai 20 kali lebih cepat– bahkan 10 sampai 100 kali lebih efektif, pada usia berapapun. Metoda-metoda itu ternyata sederhana, mudah dipelajari, menyenangkan, logis – dan terbukti andal.

Mari kita perhatikan beberapa fakta berikut ini. Di Christchurch, Selandia Baru, Michael Tan berhasil lulus ujian matematika tingkat smu pada usia 7 tahun. Dan Stephen Witte, 12 tahun lulus enam ujian beasiswa universitas dan berhasil meraih hadiah fisika dari SMU Papanui, tidak lama setelah diizinkan melompati empat kelas.

Di Alaska, para pelajar di SMU MT. Edgecumbe menjalankan empat perusahaan proyek percontohan. Salah satu proyeknya: ekspor salmon asap ke Jepang senilai us$ 600.000– mereka sekaligus belajar ilmu pemasaran, bisnis, ekonomi dan Bahasa Jepang.

Di SD Pantai Tahatai Di Selandia Baru, anak-anak berusia 6 tahun menggunakan komputer untuk membuat cd-rom dan merencanakan “sekolah masa depan” mereka sendiri. Mereka juga menggunakan komputer untuk mengaktifkan unit-unit pembangkit energi surya dan angin yang didesain agar setiap rumah mampu memenuhi kebutuhan energinya sendiri.

Ternyata pembelajaran mandiri adalah salah satu kunci utama. Jika kita bisa menyediakan lingkungan dan peralatan yang baik untuk pelatihan mandiri, anak-anak kecil pun akan menjadi pendidik mandiri yang antusias sepanjang hidupnya.

Maria Montessori, dokter wanita pertama asal Iitalia, telah menyediakan lingkungan semacam itu hampir 100 tahun lalu, membuktikan bahwa anak-anak usia 3 – 4 tahun dengan mental terbelakang, mampu berkembang baik dalam hal menulis, membaca, dan perhitungan dasar. Dan sampai sekarang ini di daerah terpencil Montana, negara bagian Amerika yang berpenduduk paling jarang, semua anak berusia 4 tahun di taman bermain Montessori International telah mampu mengeja, membaca, menulis dan melakukan hitungan dasar, bahkan sebelum mereka masuk sekolah. Saat ini mereka mencanangkan pada usia 4 tahun itu anak-anak bahkan sudah mampu menguasai tiga atau empat bahasa!

Bagaimana dengan anak-anak kita? Lihatlah betapa banyak orang tak menyadari bahwa mereka telah “merusak” potensi hidup anaknya. Lihatlah anak-anak kita sekarang. Dimana mereka pada sebagian besar waktu hidupnya? Di depan televisi-kah? Main seharian dengan anak-anak lainkah? Apa yang mereka pelajari? Siapa guru-guru mereka? Siapa idola mereka? Apa kata-kata yang meluncur dari pikirannya?

Semua ini bergantung bagaimana ia dididik sejak awal kelahirannya! Kita harus tahu bahwa setiap anak, anak negara manapun, anak siapapun adalah pemilik otak terhebat di dunia. Walaupun beratnya kurang dari 1,5 kg kemampuan otaknya beribu kali lebih hebat dari super komputer terhebat di dunia. Dan anak-anak kita pun memilikinya! Masing-masing terdiri dari otak sadar dan otak bawah sadar.

Otak sadar aktif saat kita sengaja melakukan sesuatu. Sedangkan otak bawah sadar selalu aktif 24 jam sehari terus menerus. Ia bekerja sejak bayi masih dalam kandungan sampai kita dewasa dan mati. Dari berbagai hasil penelitian ditemukan bahwa ternyata di bawah sadar inilah “terinstall” semua potensi hidup kita, yang nantinya akan keluar dalam bentuk sikap, nilai hidup, skill, kecerdasan, kepribadian dan kebiasaan.

Salah satu sifat otak bawah sadar ini adalah “tidak kritis”. Jadi apapun input yang masuk ke dalamnya akan tetap disimpan dan dianggap benar. Beda dengan otak sadar … ia kritis. Oleh karena itulah yang harus kita waspadai justru input-input yang bakal masuk lewat pintu otak bawah sadar ini.

Benyamin S. Bloom, professor pendidikan dari universitas chicago, menemukan fakta yang cukup mengejutkan. Ternyata 50% dari semua potensi hidup manusia terbentuk sejak berada dalam kandungan sampai usia 4 tahun. Lalu 30 % potensi berikutnya terbentuk pada usia 4 – 8 tahun. Ini berarti 80% potensi dasar manusia terbentuk di rumah, justru sebelum mulai sekolah. Akan seperti apa kemampuannya, nilai-nilai hidupnya, kebiasaannya, kepribadiannya, akhlaqnya, dan sikapnya … semua 80% tergantung pada orang tua. Sadar atau tidak! Disengaja atau tidak!

Jadi akan jadi siapa anak kita, akan bagaimana cara berpikir dan bersikapnya ditentukan sepenuhnya oleh informasi dan pengetahuan apa yang tersimpan di otak bawah sadarnya. Panca indera adalah jendela-jendela informasi yang langsung masuk ke pusat kecerdasan jati diri anak. Apapun yang ia dengar, apapun yang ia lihat, apapun yang ia rasakan, semua langsung tersimpan di otaknya.

Ia juga belajar tentang sikap dan kepribadian dari orang-orang yang mengasuhnya. Bagaimana ayah ibunya berbicara, apa yang dikatakan, bagaimana ia bereaksi terhadap emosi-emosi tertentu, bagaimana orangtua bereaksi terhadap tekanan amarah, tangisan, dan kerewelan. Semua bahasa komunikasi anak (dalam bentuk gerakan, tangisan dan kerewelan) adalah alat-alat ia belajar.

Lantas, apakah bisa kita menghasilkan “anak hebat” hanya dengan cara mendidik “ala kadarnya”? Dengan “semaunya”, secara naluriah belaka? Tentu tidak bukan! Hal pertama yang langsung harus kita sadari adalah, ayah dan ibu adalah guru anak-anak. Pertanyaan berikutnya, sudah tahukan kita kurikulum apa yang sedang berlangsung pada usia 0 – 4 tahun atau 8 tahun perkembangan pendidikan anak-anak kita?

Ternyata hampir dapat dipastikan kebanyakan orang tua tidak punya “kurikulum” pendidikan usia-dini ini. Maka jangan heran akhirnya kurikulum alamiah lah yang terjadi. Kurikulum yang akhirnya dipelajari anak-anak kita adalah kurikulum-alamiah yang diciptakan oleh lingkungan jahiliyah tempat kita saat ini hidup dan berada. Lewat program-program televisi, pergaulan di sekitar rumah kita, juga pergaulan antar penghuni di dalam rumah tangga kita sendiri.

Apa yang “diajarkan” (tanpa sengaja) pada bayi dan anak-anak kita? Secara keilmuan mungkin bahkan kosong! Sikap? Mungkin cukup banyak yang negatif yang “dipelajari” oleh anak-anak kita. Lalu kegiatan-kegiatan pembelajaran secara sengaja …. Hampir tidak ada! Ada semacam “keyakinan” di pikiran banyak orang tua, bahwa anak-anak sekolah mulai sejak TK ! Sehingga mengabaikan proses belajar mengajar “yang umumnya tak sengaja” justru setiap detik di rumah kita. Bahkan anehnya tak sedikit yang tega menyerahkan bayi dan anak-anaknya itu “berguru” kepada para pembantunya!

Jika kita mulai menyadari fakta-fakta ini, ada beberapa tindakan yang harus segera kita lakukan, jika memang kita ingin berubah:

1. Orang tua (ayah dan ibu), harus belajar semua hal yang berhubungan dengan metoda-metoda pendidikan anak

Pada dasarnya orang tua adalah guru terpenting dan rumah adalah sekolah paling penting, Didiklah anak dengan ilmu. Kenali dan rancang kurikulum sendiri untuk keperluan ini. Apa muatan sikap dan perilaku yang ingin kita hasilkan pada balita kesayangan kita, dan bagaimana caranya. Bagaimana pula caranya kita menanamkan aqidah Islam pada balita kita. Apa yang boleh kita lakukan dan apa yang jangan kita lakukan. Kuncinya belajar! Orang tua lah yang harus belajar….!

2. Kenali dan kendalikan unsur-unsur saluran bawah sadar balita kita.

Jika akhirnya kita sadar ini, maka programkan secara sengaja muatan positif. Instalkan program-program positif ke dalam otak bawah sadar anak-anak kita. Sebagai contoh televisi. Kendalikan keinginan kita nonton acara tv khusus dewasa bersama anak-anak. Beberapa pemimpin bisnis terkemuka di dunia seperti Mitch Sala, Jim Dornan, Rich De Vos, Bob Andrew, dan banyak lagi yang lainnya bahkan sangat menyadari betapa berbahayanya “virus negatif” yang dibawa TV ini. Mereka pun tidak membiarkan dirinya dan bahkan juga anak-anaknya berada di depan televisi!

Kenali juga bahwa input positif bisa berasal dari pendengaran. Maka kendalikan kata-kata kita. Apapun situasinya, jaga mulut! “katakan yang baik-baik saja, atau kalau tidak lebih baik diam”, pesan rasulullah dalam salah satu sabdanya. “…fal yakun khairan au lisashmut”!

Juga program/install otak balita kita dengan input yang disengaja. Misalkan tatkala menidurkan bayi kita, apa salahnya kita sambil memperdengarkan ayat-ayat al qur’an kepada bayi, baik melalui kaset maupun kita sendiri yang membacakannya.

Percayalah semua input yang disengaja ini membekas dan terinstall dengan baik di otak bawah sadar anak-anak kita.

Programkan dengan sengaja! Itu sebabnya kita perlu punya kurikulum! Ini bukan berarti kita mau mendikte “masa depan profesi anak kita”. Sama sekali tidak. Apapun jalan hidup dia nanti setelah dewasa, terserah dia. Yang kita bentuk secara sengaja adalah potensi dasar “human being”-nya. Sikapnya, perilakunya, kebiasaannya, potensi aqidahnya. Bukankah ini memang wajib! Bagi setiap orang tua untuk mendidik anaknya agar menjadi hamba Allah dan khalifah-nya di muka bumi ini?

Ada beberapa contoh tindakan, misalnya dengan membacakan buku-buku cerita-cerita ilahiyah, kenalkan Allah dan segala konsep ilahiyah lainnya, lalu kisah-kisah perjuangan rasulullah dan para sahabat, dan berbagai kisah-kisah positif lainnya. Semua kisah itu akan membekas amat dalam ke dalam jiwa anak-anak kita! Lalu juga hindari cerita-cerita dan film-film televisi! Ingat kita adalah guru!

Insyaallah, jika betul-betul kita serius, bukan tidak mungkin yang akan kita lahirkan nanti adalah kader-kader hebat calon pemimpin dunia bahkan! Dari tangan didikan kita lahirlah para jenderal, para profesor, para ilmuwan yang mampu mengubah dunia ini berada dalam ridlo Allah. Amin ya allah ya rabbal ‘alamiin.

Dari : www.pustakanilna.com

Produk Baru: Leksika - Buku Pintar Elektronik

2010-06-09T08:45:00.006+07:00

Konten:

Dictionary

Oxford Advanced English Learner's Dictionary. Oxford Erlangga. Oxford Idiom. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia (Eska Media). A Comprehensive Indonesian-English Dictionary. Kamus Tematik Al-Hikmah (Thematic Arab-English-Indonesia). English–Chinese Dictionary. The contemporary Chinese Dictionary. Kumpulan Peribahasa.

Learning

Rumus: Rangkuman Biologi. Rangkuman Fisika. Rangkuman Matematika SMP & SMA. Rangkuman Kimia. Rangkuman Pengetahuan Umum. English Grammar (Indo Version). Topic word. American/British English. Phonetic Grammar Practice. Vocabulary Practice. Irregular Verbs. Conversations. Chinese Character Learning. Informasi Umum. Two-way Translation.

Media

mp3 Player. mp4 Player. RM Player. Flash Video. Recorder. Digital Album. USB. PDF Reader. e-Book. HTML Reader. Radio. Games. Zlines.

PDA

Phone Book. Memo. Agenda. World Time. calendar. Islamic Calendar. Time Table. Alarm. Stopwatch. Standard. Scientific. Currency Converter. Paint. Word, Excell, Viewer.

Tools Box

File Management. Battery. Date Setting. Profile. Sound Setting. Hand Writing. Disk Fixed. Language Setting. USB link. LCD Pointer. Service.

Kelebihan:

Bisa membuka file dari MS Word dan Excell
Battery tahan lama (Video 4 jam, kamus bisa 1 bulan)
Authoritative Dictionaries
Suara: asli suara manusia (Inggris, Mandarin, Arab)
Learning: Grammar, Vocabulary, Word Bank, cara menulis "huruf" China (Chinese handwriting)
Memori bisa di upgrade sampai 8 Gb
Mudah digunakan, mudah dibawa (user friendly)
MP5
Radio
Tambahan isi dari Penerbit Mizan tidak terbatas

Spesifikasi:

Dimensi: 14 x 10 x 1,5 cm.

Warna: merah marun (ready), hitam dan putih (akhir bulan)

Investasi:

Rp 2.550.000/unit. Cash diskon 10% jadi Rp 2.295.000

Untuk pembelian secara angsuran hubungi 0856-9176 4871 atau e-mail ke: dedehsh@gmail.com

Resensi Ensiklopedi Muhammad di Republika

2009-08-07T09:53:00.010+07:00

Resensi Ensiklopedi Muhammad di Dialog Jumat Republika

Jumat, 07 Agustus 2009 Ensiklopedi Terlengkap Seputar Muhammad SAW

RESENSI

Nabi Muhammad SAW, siapakah di antara umat Islam yang tidak mengenal nama tersebut? Nama sang nabi terakhir, nabi umat Islam dan seluruh umat manusia.

Namun, sejauh manakah kaum Muslimin mengenal Muhammad SAW? Benarkah mereka benar-benar telah mengenal Muhammad, ataukah hanya sebatas kenal nama itu saja, tanpa pernah tahu lebih dalam mengenai siapa dia sesungguhnya. Sangat mungkin, sebagian besar umat Islam Indonesia pun tidak mengenal secara utuh sosok Muhammad.

Kehadiran buku ensiklopedi ini akan sangat membantu siapa pun, khususnya kaum Muslimin, untuk mengenal sosok Muhammad secara utuh. Dengan demikian, mereka bisa memberikan penilaian yang tepat dan adil kepada Nabi akhir zaman tersebut.

Buku yang terdiri dari 10 jilid hardcover dan full color ini dilengkapi dan diperkaya dengan ilustrasi visual berupa gambar, bagan, peta, mind map, time line, khat ayat Alquran, dan foto-foto yang artistik. Selain itu, juga diperkaya dengan catatan pinggir yang berisi informasi tambahan meliputi fakta, data historis, dan info aktual. Juga, dilengkapi dengan kutipan-kutipan tafsir yang mencerahkan dari mufasir terkemuka Indonesia dan dunia.

Jilid satu buku ini mengupas Muhammad sebagai Nabi, sejak lahir hingga wafat, aspek dan tujuan kenabiannya, bukti-bukti kenabiannya, hingga shalawat Nabi. Jilid dua membicarakan Muhammad sebagai Pribadi Mulia. Jilid ini memuat berbagai sifat mulia yang dimiliki oleh Muhammad SAW. Jilid tiga membahas Muhammad Sebagai Pedagang. Jilid empat menyajikan Muhammad Sebagai Suami dan Ayah. Di dalam dan luar rumah, Beliau selalu menjadi teladan.

Jilid lima mengusung Muhammad Sebagai Pendidik. Di dalamnya juga memuat metode dan etika pendidikan yang diajarkan oleh Muhammad SAW. Jilid enam mengangkat Muhammad Sebagai Pecinta Ilmu, sedangkan jilid tujuh memaparkan Muhammad Sebagai Negarawan. Jilid delapan membeberkan kehebatan Muhammad Sebagai Pemimpin Militer. Jilid sembilan memuat Muhammad Sebagai Pejuang Kemanusiaan. Sedangkan jilid 10 membeberkan Muhammad Sebagai Hakim.

Paling tidak ada tujuh keistimewaan Ensiklopedi Muhammad. Pertama, satu-satunya buku yang mengupas probadi Nabi Muhammad SAW dari sepuluh aspek status dan profesi terpenting manusia dalam hidup. Kedua, metode penulisan buku merupakan gabungan antara metode kronologis dan tematis. Ketiga, ditulis oleh cendekiawan terkemuka Pakistan, Afzalurrahman. Dia sudah lama dikenal oleh publik pembaca Indonesia di era 90-an melalui bukunya, Muhammad sebagai Seorang Pedagang.
Keempat, merujuk pada kitab-kitab karya ulama klasik. Kelima, diperkaya dengan kontribusi sekian banyak artikel dan tulisan ulama-ulama terkemuka dunia Islam sejak zaman klasik hingga modern. Keenam, disunting dan diperkaya oleh redaksi Pelangi Mizan, sehingga menjadi lebih ringkas, padat, informatif, dengan tambahan materi dan ilustrasi visual yang menarik dan artistik. Ketujuh, rujukan silang ke buku-buku program Life Long Learning lainnya.

Dengan segala kelebihan di atas, Ensiklopedi Muhammad ini memang merupakan referensi yang sangat berharga bagi siapa pun yang ingin mengenal sosok Muhammad SAW secara lebih dekat dan lebih utuh. ika

Link sumber: http://www.republika.co.id/koran/52/67552/Ensiklopedi_Terlengkap_Seputar_Muhammad_SAW

Ensiklopedi Muhammad

2009-03-27T14:18:00.018+07:00

Jika kita ummat Muhammad Saw., sejauh mana kita mengenalnya?

Ensiklopedi terlengkap seputar Muhammad Saw. Disajikan secara kronologis dan tematis. Diperkaya dengan fakta & data aktual, peta, tabel, bagan, timeline, ilustrasi, dll.

Terdiri dari 10 Jilid :

JILID 1: MUHAMMAD SEBAGAI NABI
JILID 2: MUHAMMAD SEBAGAI PRIBADI MULIA
JILID 3: MUHAMMAD SEBAGAI PRIBADI MULIA
JILID 4: MUHAMMAD SEBAGAI SUAMI DAN AYAH
JILID 5: MUHAMMAD SEBAGAI PENDIDIK
JILID 6: MUHAMMAD SEBAGAI PECINTA ILMU
JILID 7: MUHAMMAD SEBAGAI NEGARAWAN
JILID 8: MUHAMMAD SEBAGAI PEMIMPIN MILITER
JILID 9: MUHAMMAD SEBAGAI HAKIM
JILID 10: MUHAMMAD SEBAGAI PEJUANG KEMANUSIAAN

7 Keistimewaan Ensiklopedi Muhammad:

1- Satu-satunya buku yang mengupas pribadi Nabi Muhammad Saw. dari 10 aspek status dan profesi terpenting manusia dalam hidup: sebagai nabi, pribadi mulia, pedagang, suami & ayah, pendidik, pecinta ilmu, negarawan, pemimpin militer, pejuang kemanusiaan, dan hakim.

2- Metode penulisan buku merupakan gabungan metode kronologis dan tematis. Metode kronologis adalah metode penulisan buku-buku biografi Nabi pada umumnya: menyampaikan sejarah hidup Nabi secara kronologis dari lahir hingga wafat (dijumpai pada paruh pertama Jilid I). Metode tematis adalah metode yang menyoroti aspek-aspek tertentu dari kehidupan Nabi (dijumpai dalam keseluruhan jilid). Diperkuat dan didukung oleh cuplikan kisah teladan Nabi Muhammad beserta para sahabatnya untuk setiap tema.

3- Ditulis oleh cendekiawan terkemuka Pakistan, Afzalurrahman. Beliau dikenal sebagai penulis buku Muhammad as A Trader - Muhammad Sebagai Seorang Pedagang dan Qur'anic Sciences - Ensiklopediana Ilmu-ilmu dalam Al Qur'an, yang menjadi buku laris dan diminati pembaca di tanah air.

4- Merujuk pada kitab-kitab karya ulama klasik: kitab hadis sittah, Sirah Ibn Ishaq, Ibn Hisyam, Ibn Sa'd, Tabari, dan tafsir mu'tabarah (Ibn Katsir, dll.).

5- Diperkaya dengan kontribusi sekian banyak artikel dan tulisan ulama-ulama terkemuka dunia Islam sejak zaman klasik hingga modern: Al-Ghazali, Ibn al-Qayyim, Syah Waliyullah, Abul A'la al Maududi, Muhammad Qutb, Sayyid Qutb, Maurice Bucaile, Hasan Al-Nadwi, Muhammad Asad, HAMKA, Mustafa Siba'i, Syaikh Abu Zahra, dll.

6- Disunting dan diperkaya oleh redaksi Pelangi Mizan sehingga menjadi lebih ringkas, padat, informatif, dengan tambahan materi dan ilustrasi visual yang menarik dan artistik. Materi tambahan hasil suntingan redaksi Pelangi Mizan diambil dari berbagai sumber, dalam dan luar negeri.

7- Rujukan silang ke buku-buku program Life Long Learning lainnya: Atlas Budaya Islam, Ensiklopedi Oxford Dunia Islam Modern, dan Tafsir Muhammad Asad.

Contoh halaman: Timeline

Contoh halaman: Peta


Contoh halaman

Artikel terkait: Resensi Ensiklopedi Muhammad di Republika

Tentang Penulis

Afzalur Rahman (1915–1998) seorang cendekiawan Muslim autodidak asal Pakistan.* Dia sempat mengenyam pendidikan di Islamia College, Lahore, saat lembaga itu masih dikepalai oleh Abdullah Yusuf Ali, penulis The Glorious Quran (terjemah dan tafsir Al-Quran pertama dalam bahasa Inggris yang ditulis seorang Muslim). Dari Pakistan, Afzalur Rahman hijrah ke Inggris, lalu mendirikan The Muslim Educational Trust (MET) pada 1967 dengan dukungan dana Raja Faisal dari Arab Saudi. MET memberikan pelajaran agama Islam kepada murid-murid Muslim di sekolah-sekolah Inggris, seperti Newham, Hackney School, Bradford, dan lain-lain. Pada 1976, Afzalur Rahman meninggalkan MET, lalu mendirikan The Muslim Schools Trust (MST), yang lebih berfokus pada penerbitan buku-buku Islam. Pada saat inilah terbetik dalam benaknya untuk menerbitkan sebuah ensiklopedia tentang perjalanan hidup Nabi. Maka, sepanjang dekade 80-an, terbitlah 8 volume Encyclopaedia of Seerah Muhammad. Sepeninggal Afzalur Rahman pada 1998, ditemukanlah volume ke-9 dari ensiklopedia tersebut, yang belum pernah diterbitkan.

Publik Indonesia sudah mengenal karya-karya Afzalur Rahman, di antaranya Muhammad sebagai Seorang Pedagang yang diterbitkan oleh Yayasan Swarna Bhumy pada 1995. Buku tersebut merupakan buku ketiga pada vol. II Encyclopaedia of Seerah Muhammad (jilid 3 dari Ensiklopedi Muhammad Saw.). Karyanya yang lain, Quranic Sciences, diterbitkan Mizania pada 2007 dengan judul Ensiklopediana Ilmu-Ilmu dalam Al-Quran, dan cukup diminati pembaca tanah air. Kalangan akademisi, praktisi, dan peminat ekonomi Islam di Indonesia juga mengenal karya referensialnya, Doktrin Ekonomi Islam (4 jilid), terbitan Dana Bhakti Wakaf, Yogyakarta, 1995. Selain itu, Muhammad sebagai Pemimpin Militer (jilid 8 dari Ensiklopedi Muhammad Saw. ) sempat diterbitkan secara terpisah oleh salah satu penerbit di Indonesia.

*) Hendaknya kita tidak keliru mempertukarkan nama Afzalur Rahman dengan Fazlurahman. Keduanya adalah individu yang berbeda, walau sama-sama berasal dari Pakistan. Fazlurahman adalah cendikiawan Pakistan yang hijrah ke Amerika Serikat dan menjadi guru besar di Universitas Chicago (di antara mahasiswa yang dibimbingnya adalah Prof. Nurcholish Madjid).

Spesifikasi:

Terdiri dari 10 Jilid. Hardcover. @ 100-150 halaman. Full colour.

Investasi:

Rp 2.800.000, Cash disc 20% jadi Rp 2.240.000

Untuk pembelian secara angsuran hubungi 0856-917 64 871 atau e-mail ke: dedehsh@gmail.com

Tafsir Al Misbah (Edisi Baru)

2007-11-06T09:50:00.006+07:00

Al-Misbah merupakan tafsir Al-Qur'an lengkap 30 juz yang ditulis oleh ahli tafsir terkemuka Indonesia : Prof. Dr. M. Quraisy Shihab, dan dituangkan ke dalam 15 volume buku.

Keindonesiaan penulis memberi warna yang menarik dan khas serta sangat relevan untuk memperkaya khasanah pemahaman dan penghayatan kita terhadap rahasia makna ayat-ayat Allah.

Tafsir al-Mishbah wajah baru dilengkapi dengan navigasi rujukan silang, dan dikemas dengan bahasa yang mudah dipahami serta pengemasan yang lebih menarik.

Tafsir al-Mishbah menghimpun lebih dari 10.000 halaman yang memuat kajian tafsir al-Qur’an yang ditulis oleh M. Quraish Shihab, ahli tafsir al-Qur’an alumnus universitas al-Azhar, Kairo. Dengan kedalaman ilmu dan kepiawaian penulisnya dalam menjelaskan makna sebuah kosakata dan ayat al-Qur’an, tafsir ini mendapat tempat di hati khalayak.

Tafsir yang terdiri dari 15 volume besar ini menafsirkan al-Qur’an secara tahlîlî, yaitu ayat per ayat berdasarkan tata urutan al-Qur’an. Inilah yang membedakan tafsir ini dengan karya M. Quraish Shihab lainnya semisal Lentera Hati, Membumikan al-Qur’an, Wawasan al-Qur’an, Mukjizat al-Qur’an, Pengantin al-Qur’an, dan selainnya yang menggunakan pendekatan tematik (mawdhû‘î), menafsirkan ayat-ayat al-Qur’an berdasarkan topik tertentu, bukan berdasarkan tata urutannya dalam mushaf.

Ada beberapa prinsip yang dipegangi oleh M. Quraish Shihab dalam karya tafsirnya, baik tahlîlî maupun mawdhû‘î, di antaranya bahwa al-Qur’an merupakan satu kesatuan yang tak terpisahkan. Dalam al-Mishbâh, beliau tidak pernah luput dari pembahasan ilmu al-munâsabât yang tercermin dalam enam hal:

keserasian kata demi kata dalam satu surah;
keserasian kandungan ayat dengan penutup ayat (fawâshil);
keserasian hubungan ayat dengan ayat berikutnya;
keserasian uraian awal/mukadimah satu surah dengan penutupnya;
keserasian penutup surah dengan uraian awal/mukadimah surah sesudahnya;
Keserasian tema surah dengan nama surah.

Tafsir al-Mishbah banyak mengemukakan ‘uraian penjelas’ terhadap sejumlah mufasir ternama sehingga menjadi referensi yang mumpuni, informatif, argumentatif.

Tafsir ini tersaji dengan gaya bahasa penulisan yang mudah dicerna segenap kalangan, dari mulai akademisi hingga masyarakat luas. Penjelasan makna sebuah ayat tertuang dengan tamsilan yang semakin menarik atensi pembaca untuk menelaahnya.

Begitu menariknya uraian yang terdapat dalam banyak karyanya, pemerhati karya tafsir Nusantara, Howard M. Federspiel, merekomendasikan bahwa karya-karya tafsir M. Quraish Shihab pantas dan wajib menjadi bacaan setiap Muslim di Indonesia sekarang.

Dari segi penamaannya, al-Mishbah berarti “lampu, pelita, atau lentera”, yang mengindikasikan makna kehidupan dan berbagai persoalan umat diterangi oleh cahaya al-Qur’an. Penulisnya mencitakan al-Qur’an agar semakin ‘membumi’ dan mudah dipahami. (Keterangan pelengkap diambil dari website Lentera Hati)

Harga :

Rp 2.430.000, Cash Disc. 10% jadi Rp 2.187.000, Cash On Delivery

Untuk pembelian secara kredit hubungi 0856- 9176 4871 atau e-mail ke : dedehsh@gmail.com

Ensiklopedi Oxford Dunia Islam Modern

2007-10-09T16:50:00.004+07:00

Rujukan Utama Mengenai Perkembangan Islam Modern
Oleh: John L. Esposito
Kajiannya menggabungkan pandangan sosiologi, antropologi, ekonomi, ilmu politik, agama, sejarah dan sastra untuk menjelaskan perubahan realitas kehidupan kaum muslimin. Ensiklopedi ini ditulis dengan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami.

Subyek yang terekam :

Sejarah dan Geografi, Aliran Pemikiran, Ritual Praktik Keagamaan, Hukum Islam, Teologi, Filsafat, Ideologi, Politik, Ekonomi, Budaya dan Masyarakat, Kajian Islam, Lembaga Organisasi dan Gerakan Islam, Mistisme, Ajaran Islam, Biografi.

Spesifikasi :

Terdiri dari 6 Jilid. Hardcover. Ukuran 28,5 x 22 cm. 2380 Halaman. 750 Artikel. 912 Entri

Harga :

Rp 1.900.000, Cash Disc. 20% jadi Rp 1.520.000

Untuk pembelian secara kredit hubungi 0856-9176 4871 atau e-mail ke : dedehsh@gmail.com

Membaca dan Fungsi Otak

2007-07-15T12:06:00.004+07:00

Membaca adalah salah satu upaya terbaik untuk membantu perkembangan otak anak. Membaca merupakan salah satu fungsi tertinggi otak manusia.

Bagaimana Meningkatkan Minat Baca Anak ?

Jadikan membaca sebagai kebiasan; bacakan buku untuk anak setiap hari, jadikan buku mudah dilihat dan dijangkau oleh anak.
Lakukan dengan kegiatan mendongeng, bacakan dengan ekspresi, lakukan dengan gembira, mulai dengan orangtua membaca.
Ajak anak untuk bereksperimen, libatkan seluruh anggota keluarga.
Hargai buku, jadikan sebagai sesuatu yang berharga, jadikan sebagai hadiah.

Artikel terkait: Membaca vs Menonton

I Love My Al-Qur'an

2007-07-08T12:12:00.005+07:00

I Love My Al-Qur'an membantu anak dan keluarga muslim untuk mempelajari Al-Qur'an dengan cara yang menyenangkan.

Pembaca akan diperkenalkan pada kandungan makna ayat Al-Qur'an, mengenal kosakata Al-Qur'an, dan aspek-aspek lain dari Al-Qur'an.

Terdiri dari :

15 Jilid Mushaf Al-Qur'an.

15 Jilid Tafsir dan Terjemah + Hikmah Ayat.

Kamus Kata-kata Unik di al-Qur'an.

CD Audio 16 Lagu Terjemah Surat-surat Pendek.

Buku Teks Lagu.

Papan Permainan.

Spesifikasi :

15 Jilid Mushaf Al-Qur'an

15 Jilid Tafsir dan Terjemah + Hikmah Ayat

Mengajak anak membaca Al-Qur'an dengan menyenangkan, karena halaman-halaman Al-Qur'an disajikandengan penuh warna dan dibantu dengan visualisasi yang menarik.

HIKMAH ayat yang ditulis di bagian samping mushaf mengangkat makna global dari ayat yang sedang dibaca. Pembahasannya sangat dekat dengan kehidupan anak dengan bahasa yang sangat komunikatif bagi anak.

Anak dapat memperluas wawasan mengenai berbagai informasi tambahan berkaitan dengan ayat yang dibaca di box KAMU PERLU TAHU. Informasi tambahan itu bisa berupa peta, peristiwa sejarah, pengetahuan ilmiah.

Box LIHAT JUGA berisi informasi rujuk silang, dimana anak dapat mengetahui korelasi satu ayat dengan ayat lainnya atau satu ayat dengan sumber lain.

Khusus untuk orang tua disediakan box UNTUK AYAH-IBU. Berisi informasi tambahan yang perlu diketahui ayah-ibu dalam mendampingi putra-putrinya ketika membaca I Love My Al-Qur'an.

Hukum tajwid diperkenalkan secara bertahap dan berorientasi pada praktik melalui box RAMBU BACA. Hukum tajwid pada box ini langsung diaplikasikan pada halaman bersangkutan dengan memberi warna khusus pada teks yang mengandung hukum tajwid yang sedang dijelaskan.

Box KOSAKATA memperkenalkan anak pada kosakata Al-Qur'an secara bertahap. Kosakata yang dipilih merupakan kata kunci pada pembahasan ayat di halaman bersangkutan.

Cover : Ukuran 21,5 cm x 28,5 cm. Jenis Kertas AP 150 gr. Hard Cover.
Isi : Ukuran 21 cm x 27,5 cm. Jenis Kertas AP 180 gr. 44 Halaman.

KAMUS : Kata-Kata Unik di AL-Qur'an

Mengajak anak berkenalan dengan kata-kata unik dalam Al-Qur'an. Kata-kata itu ada yang berhubungan dengan benda langit, binatang, tempat sejarah, tumbuhan, orang penting dan masih banyak lagi.

Arti kata-kata itu akan ditemukan dalam bahasa Indonesia (3) dan bahasa Inggris (2) yang disajikan dengan gambar. Akan ditemukan juga berapa banyak kata itu ditulis dalam Al-Qur'an (5) dan contoh ayat dimana kata itu bisa ditemukan

Cover : Ukuran 21,5 cm x 28,5 cm. Jenis Kertas AP 150 gr. Hardcover. Finishing doff.
Isi : Ukuran 21 cm x 27,5 cm. Jenis Kertas MP 150 gr. 88 Halaman.

CD Audio 16 Lagu Terjemah Surat-surat Pendek + Buku Teks Lagu-lagu

I Love My Al-Qur'an memudahkan anak menghafal kandungan ayat 16 surat pendek secara cepat dan menyenangkan melalui CD lagu-lagu yang dilengkapi buku lagu.

BUKU LAGU
Cover : Ukuran 12 cm x 12 cm. Jenis Kertas AP 210 gr. Finishing doff
Isi : Ukuran 12 cm x 12 cm. Jenis Kertas MP 150 gr. 24 Halaman

CD
Jenis CD : Silver. 16 Track. Durasi 34 Menit

Papan Permainan (PUZZLE)

Anak dapat mengenal dan menghafal 114 nama surat beserta data seputar surat itu. Meliputi nama surat, arti nama surat, jumlah ayat, serta makkiyyah-madaniyyah-nya. Melalui permainan ular tangga yang mengasyikkan.

Ukuran : 55 cm x 42 cm. Jenis Kertas : Magnetic Board.

Investasi :

Rp 3.400.000, Cash disc 20% jadi Rp 2.720.000

Untuk pembelian secara kredit hubungi 0856-9176 4871 atau e-mail ke: dedehsh@gmail.com

Ensiklopedi Bocah Muslim

2007-07-08T11:35:00.003+07:00

Inilah buku referensi anak muslim Indonesia pertama.

Menyajikan dasar pengetahuan yang paling dibutuhkan oleh anak pada masa awal perkenalannya dengan dunia ilmu pengetahuan.

Semua materi disampaikan dalam kerangka tauhid (memandang sains dan agama bukan sesuatu yang terpisah), dilengkapi dengan berbagai elemen yang membantu pengembangan 9 kecerdasan anak.

Anatomi Ensiklopedi Bocah Muslim :

Tema yang luas mencakup Al-Islam, manusia, kehidupan masyarakat, sejarah, seni, dunia binatang dan ekosistem, geografi, geologi, astronomi, sains, dan teknologi.
Bahasa bertutur yang mudah dipahami dan tetap ilmiah.
Dilengkapi kutipan Ayat Al-Qur'an, Hadits Nabi, Kata Mutiara dan Do'a.
Kotak Aktivitas membantu anak lebih memahami materi yang disajikan. Berbagai jenis aktivitas sangat membantu melatih kecerdasan kinestetik (fisik) anak.
Kosakata menyajikan kamus mini tiga bahasa serta memperkenalkan istilah-istilah agama dan istilah teknis berbagai disiplin ilmu. Rubrik ini sangat membantu perkembangan kecerdasan linguistik anak.
Fasilitas Lacak atau indeks terusan membantu anak menghubungkan satu tema dengan tema yang lain. Rubrik ini melatih anak untuk mengelompokkan, membedakan, menghubungkan, dan berbagai kecakapan logis matematis lainnya.
Kisah-kisah memukau membantu menguatkan kesan anak terhadap materi yang disajikan. Kisah-kisah yang sarat pesan moral membantu meningkatkan kecerdasan intrapersonal dan interpersonal.
Data-data teknis yang lebih detil disajikan dalam Catatan Kecilku.
Informasi tambahan dan tips keayahbuandaan disajikan dalam rubrik khusus Untuk Ayah dan Ibuku.
Lebih dari 8.000 ilustrasi yang terdiri dari foto, gambar realis, kartun, dan vignet membantu mengasah kecerdasan visual/spasial anak.
... serta elemen-elemen lain yang membantu mengembangkan 9 jenis kecerdasan anak Anda.

Halaman dalam: Kotak Aktivitas. Catatan Kecilku

Kutipan Ayat Yang Berhubungan dengan Tema

Terdiri dari 15 Tema :

ISLAM AGAMAKU. TUBUHKU. INDONESIAKU. MASYARAKAT & BANGSA. TOKOH IDOLA. SEJARAH. SENI. DUNIA BINATANG & MAMALIA. BURUNG & SERANGGA. IKAN, REFTIL & AMPHIBI. TUMBUHAN. BUMI KITA. ALAM SEMESTA. SAINS. TEKNOLOGI

Spesifikasi :

Terdiri dari : 15 Jilid. 44-56 Halaman per Jilid. Hardcover. Kertas Isi Matpaper 120 gr.

Editor Kepala : Irfan AmaLee. Editor Ahli : KH. Miftah Faridl, DR. Moedji Raharto, DR. Taufikurrahman, Museum Geologi, Yasraf Amir Piliang.

Harga :

Rp 3.200.000, Cash disc 20% jadi Rp 2.560.000

Untuk pembelian secara kredit hubungi 0856-9176 4871 atau e-mail ke : dedehsh@gmail.com

Halo Balita

2007-07-07T11:28:00.010+07:00

Masa balita adalah masa keemasan. Masa ini merupakan waktu ideal untuk mempelajari keterampilan dasar, membentuk kebiasaan-kebiasaan, serta memperoleh konsep dasar yang berpengaruh pada masa kehidupan selanjutnya.

Buku ini membantu Anda dalam mengoptimalkan masa keemasan anak Anda.

Spesifikasi :

Dus kemasan bisa dipergunakan sebagai panggung boneka.
Permainan boneka ini merupakan bagian
dari proses penguatan kesan anak terhadap cerita
yang disampaikan.

Terdiri dari : 25 Jilid + 1 Jilid Panduan Untuk Orang Tua

Bonus : 3 buah Boneka Tangan

Ukuran :18 x 16. Hardcover. Kertas Isi Dupleks Tebal

9 Jilid SELF HELP - Topik ini melatih kebiasaan dan kemandirian anak dalam melakukan kegiatan sehari-hari.

Aku Bisa Makan Sendiri. Aku Bisa Mandi Sendiri. Aku Bisa Pakai Baju Sendiri. Aku Berani Tidur Sendiri. Aku Bisa Merapikan Mainan Sendiri. Aku Suka Buku. Aku Selalu Hati-Hati. Aku Berani ke Dokter. Aku Senang Keliling Kota.

11 Jilid VALUE - Topik ini melatih anak agar mulai memahami dan menerapkan nilai-nilai moral dasar.

Aku Suka Menabung. Aku Anak Jujur. Aku Anak Pemberani. Aku Belajar Membuang Sampah. Aku Sayang Teman. Aku Sayang Bibi. Aku Anak Santun. Aku Sayang Keluarga. Aku Anak Sabar. Aku Suka Berterima Kasih. Aku Sayang Mio.

5 Jilid SPIRITUAL - Topik ini melatih anak melakukan aktivitas yang merupakan pengembangan awal keyakinan dalam kehidupan beragama.

Aku Sayang Allah. Aku Sayang Rasulullah. Aku Bisa Shalat. Aku Belajar Puasa. Aku Aku Cantik Pake Jilbab.

1 Jilid PANDUAN ORANG TUA

Panduan Untuk Orang Tua

Petunjuk Penggunaan buku Halo Balita

Tips-tips praktis seputar keayahbundaan


Halaman interaktif menyediakan bagian yang bisa dibuka-tutup. Mengajak anak berinteraksi dengan buku, serta membantu menguatkan kesan anak terhadap cerita yang disampaikan.

Halaman dalam: Setiap halaman dirancang agar anak mudah
menangkap informasi yang disampaikan.
Cerita disampaikan dengan kalimat-kalimat pendek
dan pemilihan kata yang sederhana. Gambar ditampilkan
dalam bentuk dan warna yang nyaman untuk anak-anak.

Harga :

Rp 1.800.000, Cash disc 20% jadi Rp 1.440.000

Untuk pembelian secara kredit hubungi 0856-9176 4871 atau e-mail ke : dedehsh@gmail.com